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NHKラジオ英会話をディクテーション 5/19 L33 授与型①授与型基礎

投稿日:

 

NHKラジオ英会話を聞いて、英語がわかるようになりませんか?

 

今回は5/19放送の

『L33 基本文型 授与型①授与型基礎』

を学んで練習していきます

 

give,make,buyの後には目的語を2つおける事がわかります

よりスムーズに文をつくれるかもしれませんよ

 

一緒に学んで、英語力アップをはかりましょう!

 

しっかり学習したい方はテキストを利用してくださいね

https://amzn.to/3fLf9ST

音源はこちら

https://www2.nhk.or.jp/gogaku/english/

 

【NHKラジオ英会話をディクテーションしよう】
2021/5/19 L33 授与型①授与型基礎

【key sentence】

Just give me two weeks.

授与型とは?

動詞 + O1(目的語1、人) + O2(目的語2、物)

 

・動詞のあとに目的語を2つとるもの

・順序は入れ替えられない

・意味:O1にO2をあげる、くれる

他の例文)

受け手を強調した文
give + 物 + to/for 人

・Don’t touch them, she gave these chocolates to me.

私にくれたんだ

受け手を強調した文では『to』が使われる

give + O + to 人

 

・She made this doll for me.

 

make, buyなど受け手の利益が感じられる動詞では『for』が使われる

make + O + for 人

 

【Dialog】

So Theo, you work for an ad agency and write copy for commercials?

(ad:advertising、広告の、vert:向ける、回す→人の関心を向ける)

(extrovert:外交的な、気持ちが外に向く)

(introvert:内向的な、内側を向いている)

 

Yes, that’s right, Doris.

I’ve been working there for about ten years now.

(have + been + -ing:

今に迫る+生き生きとした行為、

現在に至るまで行為がずっと続くことを表す)

(for:範囲、期間)

 

As I told you, I want to promote my new movie.

(promote:前に進む、促進する、宣伝する)

Could you write some copy for me?
(can you <could you:過去形にすることで丁寧さがでる、

過去形は遠く離れた形、現在形より一歩ひいた形のため丁寧さにつながる)

 

Sure, no problem.

Just give me two weeks.

I’ll write the best copy you can get.

 

Wonderful.

First of all, you need to watch the movie.

It’s a musical.

 

Excellent.

I love musicals.

 

【ダイアログ】

ということは、セオ

あなたは広告代理店で働いていて、広告文を書いているんですね

 

ええ、そうです

ここの会社で約10年働いてきました

 

さっき言ったように、新作の映画を宣伝したいんです

私のために宣伝文句をかいてくれるかしら?

 

もちろん、いいですとも

とりあえず二週間ください

あなたの手に入る最高の宣伝文句を考えてみせますよ

 

素晴らしいわ

何より先に(まず最初に)、あなたはその映画を見る必要があるわね

それはミュージカル映画なんです

 

それはいいですね

ぼくはミュージカルが大好きなんです

 

 

【練習文】

1,

彼は私の誕生日にバラを一本くれました

なんて優しいの!

 

2,

どうか私の息子にアドバイスをしてください

彼は数学がとても弱いのです

 

3,

勘弁してください

私だけではこれ全部をできません

 

4,

明日、あなたにお金を渡しますね

 

5,

私の先生は、多くの提言をくれました

 

【practice sentences】

1,

He gave me a rose for my birthday.

How sweet!

(How + 形容詞/副詞 + S + V、SV省略可 )

 

2,

Please give some advice to my son.

He’s very weak at math.

(be weak/strong at:-に弱い/強い、

at:点を表すイメージ、数学という点では)

 

3,

Give me a break.

(私に休みをください、いい加減にして、勘弁して)

I can’t do all this by myself.

(by oneself:一人で、

by:近接、そば、

自分自身のそばとしか言えないくらい周りに誰もいない)

 

4,

I’ll give you the money tomorrow.

 

5,

My teacher gave me a lot of suggestions.

 

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NHKラジオ英会話をディクテーション 5/18 L32 説明型⑩go, come

-ラジオ英語, 学習記録, 英語

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